Chào mừng bạn đến với trang web của chúng tôi!
phần 02_bg(1)
đầu(1)

Máy đo quang phổ huỳnh quang F-29

Mô tả ngắn gọn:


Chi tiết sản phẩm

Thẻ sản phẩm

Đặc trưng

Dải bước sóng 200-760nm hoặc ánh sáng bậc không (có thể mở rộng dải bước sóng lên 200-900nm bằng bộ khuếch đại quang điện đặc biệt tùy chọn).

Tỷ lệ tín hiệu trên nhiễu cao 130:1 (Đỉnh Raman của nước)

Tốc độ quét cao3,000nm/phút

Chức năng chính: quét bước sóng, quét thời gian

Phụ kiện đa dạng: Mẫu phụ kiện phản xạ rắn, phụ kiện phân cực, bộ lọc và ống nhân quang đặc biệt.

 

 

Thông số kỹ thuật

Nguồn sáng: Đèn Xenon 150W

máy đơn sắc kích thích và phát xạ

Phần tử tán sắc: Cách tử nhiễu xạ lõm

Bước sóng kích thích: 300nm, bước sóng phát xạ 400nm

Dải bước sóng 200-760nm hoặc ánh sáng bậc không (có thể mở rộng dải bước sóng lên 200-900nm bằng bộ khuếch đại quang điện đặc biệt tùy chọn)

Độ chính xác bước sóng ±0,5nm

Khả năng lặp lại0,2nm

Tốc độ quétsớm nhất là 6000nm/phút

Kích thích băng thông1,2.5, 5, 10, 20nm

Phát xạ 1, 2.5, 5, 10, 20nm

Phạm vi trắc quang -9999 – 9999

Truyền USB2.0

Điện áp tiêu chuẩn 220V 50Hz

Kích thước1000nm x 530nm x240nm

Cân nặng khoảng 45KGS

 

Ứng dụng

Item Khu vực Mẫu Người dùng
1 Vitamin/Nguyên tố vi lượng VB1VB2VAVCSeAlZnvân vân. Thực phẩm, Dược phẩm, Kiểm định chất lượng và Đại học (Chuyên ngành Lên men sinh học thực phẩm)
2 Các chất độc hại trong thực phẩm Formaldehyde, chất làm trắng huỳnh quang, aflatoxin, benzo(a)pyrene, xyanua, v.v. Thực phẩm, kiểm tra chất lượng, các trường đại học (cao đẳng về thực phẩm)
3 Dư lượng thuốc trừ sâu Ethoxytrimethylquinoline, v.v. Thực phẩm, Kiểm định chất lượng, Giáo dục đại học (Chuyên ngành Lên men sinh học thực phẩm)
4 Chất lượng nước môi trường Dầu mỏ (natri dodecylbenzenesulfonat), dầu mỏ benzen giếng (a) pyren, v.v. Bảo vệ môi trường, kiểm định chất lượng, các trường đại học (Học viện Đại dương)
5 chất phụ gia màu thực phẩm Màu đỏ son, eosin, màu đỏ đào huỳnh quang, natri fluorescein, màu vàng hoàng hôn, màu vàng chanh, nitrit, v.v. Thực phẩm, Kiểm định chất lượng, Giáo dục đại học (Chuyên ngành Lên men sinh học thực phẩm)
6 Y sinh học Histamine, nồng độ ion canxi, axit amin (alanin, phenylalanin, tyrosin, tryptophan), nghiên cứu axit nucleic, chẳng hạn như DNA và RNA. Nghiên cứu protein, động học vòng đời, nghiên cứu tế bào, bao gồm xác định ion nội bào; Sinh học, Y học, Đại học (Cao đẳng Y sinh)
7 Vật liệu huỳnh quang Bột huỳnh quang, tấm mờ, vật liệu chấm lượng tử, vật liệu đất hiếm, v.v. Giám định pháp y: Đặc tính quang phổ của mực, giấy, v.v. Đối tượng phân tích Vật liệu, Y học, Đại học (Kỹ thuật Vật liệu và Hóa học)
8 Địa chất sinh thái Nghiên cứu địa chất sinh thái sử dụng phương pháp “ghi nhãn huỳnh quang” để nghiên cứu các quá trình thủy văn địa chất. Nguồn gây ô nhiễm dầu ở các cảng, sông và hồ chứa; Nghiên cứu các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến quá trình phân hủy sinh học các sản phẩm dầu mỏ trong các nguồn nước tự nhiên; Nghiên cứu hoạt động sinh học của các hồ chứa đối với sự phát quang diệp lục; Viện nghiên cứu địa chất sinh thái, các trường đại học, v.v.
9 Nghiên cứu khoa học Đo đặc tính quang phổ phát quang, nghiên cứu các chất phát quang hữu cơ và vô cơ, các chất đánh dấu phát quang, và việc nhúng chúng vào các đối tượng sinh học; Phân tích độ tinh khiết quang phổ của bột huỳnh quang và các loại bột phát quang khác; Bảo hiểmtiêu đề

 

 

 

 


  • Trước:
  • Kế tiếp:

  • Hãy viết tin nhắn của bạn vào đây và gửi cho chúng tôi.