Máy quang phổ huỳnh quang F-29
Đặc trưng
Dải bước sóng 200-760nm hoặc ánh sáng bậc không (bộ nhân quang điện đặc biệt tùy chọn có thể mở rộng 200-900nm),
Tỷ lệ tín hiệu trên nhiễu cao 130:1 (Đỉnh Raman của nước)
Tốc độ quét cao3,000nm/phút
Chức năng chính: quét bước sóng, quét thời gian
Phụ kiện tùy chọn đa dạng: Mẫu phụ kiện phản xạ rắn, phụ kiện phân cực, bộ lọc và bộ nhân quang điện đặc biệt
Thông số kỹ thuật
Nguồn sáng Đèn Xenon 150W
Máy đơn sắc kích thích và phát xạ máy đơn sắc
Phần tử phân tán: Mạng nhiễu xạ lõm
Bước sóng rực sáng: kích thích 300nm, phát xạ 400nm
Dải bước sóng 200-760nm hoặc ánh sáng bậc không (bộ nhân quang điện đặc biệt tùy chọn có thể mở rộng 200-900nm)
Độ chính xác bước sóng ±0,5nm
Khả năng lặp lại0,2nm
Tốc độ quétsớm nhất là 6000nm/phút
Kích thích băng thông1,2,5, 5, 10, 20nm
Phát xạ 1,2,5, 5, 10, 20nm
Phạm vi quang trắc -9999 – 9999
Truyền USB2.0
Điện áp chuẩn 220V 50Hz
Kích thước1000nm x 530nmx240nm
Cân nặng khoảng 45KGS
Ứng dụng
| Item | Khu vực | Mẫu | Người sử dụng |
| 1 | Vitamin/Nguyên tố vi lượng | VB1、VB2、VA、VC、Se、Al、Znvân vân. | Thực phẩm, Y học, Kiểm tra chất lượng và Đại học (Chuyên ngành Lên men sinh học thực phẩm) |
| 2 | Các chất có hại trong thực phẩm | Formaldehyde, chất tẩy trắng huỳnh quang, aflatoxin, benzo (a) pyrene, xyanua, v.v. | Thực phẩm, kiểm tra chất lượng, trường đại học (cao đẳng thực phẩm) |
| 3 | Dư lượng thuốc trừ sâu | Ethoxytrimethylquinoline, v.v. | Thực phẩm, Kiểm tra chất lượng, Giáo dục đại học (Chuyên ngành Lên men sinh học thực phẩm) |
| 4 | Chất lượng nước môi trường | Dầu mương (natri dodecylbenzenesulfonate), dầu mỏ benzen giếng (a) pyrene, v.v. | Bảo vệ môi trường, kiểm tra chất lượng, trường đại học (Ocean Academy) |
| 5 | Phụ gia sắc tố thực phẩm | Carmine, eosin, đỏ đào huỳnh quang, natri fluorescein, vàng hoàng hôn, vàng chanh, nitrit, v.v. | Thực phẩm, Kiểm tra chất lượng, Giáo dục đại học (Chuyên ngành Lên men sinh học thực phẩm) |
| 6 | Y sinh học | Histamine, nồng độ ion canxi, axit amin (alanine, phenylalanine, tyrosine, tryptophan), nghiên cứu axit nucleic, chẳng hạn như DNA và RNA. Nghiên cứu protein, động học tuổi thọ, nghiên cứu tế bào, bao gồm xác định ion nội bào; | Sinh học, Y học, Đại học (Cao đẳng Y sinh) |
| 7 | Vật liệu huỳnh quang | Bột huỳnh quang, tấm mờ, vật liệu chấm lượng tử, vật liệu đất hiếm, v.v. Giám định pháp y: Đặc điểm quang phổ của mực, giấy, v.v. Đối tượng phân tích | Vật liệu, Y học, Đại học (Vật liệu và Kỹ thuật Hóa học) |
| 8 | Địa chất sinh thái | Nghiên cứu địa chất sinh thái sử dụng phương pháp “ghi nhãn huỳnh quang” để nghiên cứu các quá trình thủy văn địa chất. Nguồn ô nhiễm dầu ở cảng, sông và hồ chứa; Nghiên cứu các yếu tố bên ngoài đối với quá trình phân hủy sinh học của các sản phẩm dầu trong các vùng nước tự nhiên; Nghiên cứu hoạt động sinh học của các hồ chứa đối với huỳnh quang diệp lục; | Viện nghiên cứu địa chất sinh thái, các trường đại học, v.v. |
| 9 | Nghiên cứu khoa học | Đo đặc tính quang phổ phát quang, nghiên cứu các chất phát quang hữu cơ và vô cơ, nhãn phát quang và nhúng chúng vào các vật thể sinh học; Phân tích độ tinh khiết quang phổ của bột huỳnh quang và các loại bột phát quang khác; | Trongtiêu đề |
